Тематический план

  • Эпиграф

    icon

    Декада биоразнообразия - почему сейчас?
  • Урок 1 - Введение

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Объяснить, что такое биоразнообразие.
    2. Привести примеры благ, которые дает биоразнообразие, а также последствия его потери.
    3. Указать истоки, логичекое обоснование и цели Конвенции о биологическом разнообразии.
    4. Определить базовые принципы Конвенции о биологическом разнообразии.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 20 минут без учета дополнительных материалов.

    Книги: 2
  • Урок 2 - Меры по сохранению природы и устойчивому использованию биологического разнообразия

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Определить, какие меры по сохранению природы и устойчивому использованию биологического разнообразия включены в Конвенцию о биоразнообразии.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 15 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Урок 3 - Доступ к генетическим ресурсам и совместное использование выгод

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Объяснить важность регулирования доступа к генетическим ресурсам и распределения на справедливой основе выгод, полученных от их использования.
    2. Перечислить основные положения Конвенции относительно механизма получения выгод на справедливой основе.
    3. Вспомнить, что Нагойский Протокол является основой для выполнения третьей цели Конвенции.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 15 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Тест по урокам 1-3

    icon

    Проверьте свои знания!

  • Урок 4 - Доступ к технологии и ее передача

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Определить обязательства Сторон по обеспеченю доступа к технологии и ее передаче
    2. Установить основные проблемы доступа к технологии и ее передачи, затронутые в Конвенции

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 15 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Урок 5 - Роль коренных народов и местных общин

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Описать признание и защиту Конвенцией традиционных знаний и роли коренных народов и местных общин в защите окружающей среды и устойчивом использовании
    2. Описать вехи, достигнутые в сфере традиционных знаний, инноваций и практик благодаря Конвенции.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 15 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Урок 6 - Механизмы реализации Конвенции

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Описать механизмы и инструменты, используемые Сторонами для сотрудничества и реализации Конвенции.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 15 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Тест по урокам 4-6

    icon

    Проверьте свои знания!

  • Урок 7 - Институциональные механизмы

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Определить основные органы Конвенции и их функции.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 10 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Урок 8 - Соблюдение, ответственность и урегулирование споров

    icon

    В конце этого урока вы сможете:

    1. Назвать механизм, установленный Конвенцией для мониторинга ее соблюдения.
    2. Описать процедуру урегулирования споров.
    3. Описать правовой режим ответственности и возмещения ущерба в рамках Конвенции.

    Прохождение этого урока займет у вас примерно 10 минут без учета дополнительных материалов.

    Книга: 1
  • Тест по урокам 7-8

    icon

    Проверьте свои знания!

  • СЕРТИФИКАТ

    После завершения всех уроков и при условии прохождения тестов с правильностью ответов 80% и выше, вы получите сертификат, подтвержающий прохождение курса.

    Недоступно, пока не выполнено: Вы получили необходимую оценку за Итоговая оценка за курс
  • Note that IUCN Academy of Environmental Law translated courses into Chinese and French, while the Legal Response Initiative prepared the Spanish and Russian translations. The English version would prevail in case of discrepancy.