Ce cours sur la Convention sur la conservation des espèces migratrices appartenant à la faune sauvage, qui est la seule organisation intergouvernementale des Nations Unies dédiée à la conservation et à la gestion des espèces migratrices dans l’ensemble de leur aire de répartition, est composé de six unités. Chaque unité contient des documents de formation avec des liens vers InforMEA, des documents juridiques pertinents, des sites web, des questionnaires, des documents complémentaires et des vidéos. À la fin de ce cours, les étudiants pourront obtenir un certificat d'accomplissement.

Son objectif général est de renforcer les institutions nationales afin de contribuer à terme à faciliter les efforts de conservation au niveau national et mondial. L'objectif spécifique est de guider et soutenir les Points focaux nationaux (PFN) de la Convention sur la conservation des espèces migratrices appartenant à la faune sauvage (CMS) et ses instruments dans la mise en œuvre de la Convention. Ce cours a pour cible les fonctionnaires d'État chargés de la mise en œuvre de la CMS et de sa famille d'instruments, qu'ils aient des années d'expérience ou aient été récemment désignés.

Ce cours a été développé dans le cadre de l'initiative InforMEA UNEP basé sur le Manuel CMS/AEWA pour les Points focaux nationaux de la CMS et ses instruments. Citation recommandée : « Manuel pour les Points focaux nationaux de la CMS et ses instruments.. 2013. PNUE/Secrétariat CMS et PNUE/Secrétariat AEWA. Bonn, Allemagne ». Cette publication a été financée par la Commission européenne par la biais de l'Accord de coopération Stratégique ENRTP* avec le PNUE. *Programme Thématique pour l'environnement et la Gestion Durable des Ressources Naturelles dont l’Énergie

©PNUE ET CMS 2014. Tous droits réservés.

Ce cours vous propose une introduction au Protocole de Cartagena sur la biosécurité de la Convention sur la diversité biologique. L'objectif du Protocole est d'assurer un niveau adéquat de sécurité pour le transfert, la manipulation et l'utilisation d'organismes vivants modifiés (OVM) résultant des biotechnologies modernes qui peuvent entraîner des effets nocifs sur la diversité biologique.

À la fin de cette unité, vous serez en mesure :

1. de décrire les bénéfices potentiels et les effets nocifs des OVM ;
2. d'identifier les composants et mécanismes fondamentaux établis par le Protocole de Cartagena.

Ce cours se compose de quatre unités, chaque unité inclut un manuel avec des liens vers le glossaire d'InforMEA et vers des documents et sites internet pertinents, des matériaux supplémentaires et des vidéos.

Il vous faudra environ 90 minutes pour terminer l'unité, sans compter la lecture des documents complémentaires. Vous pouvez gérez votre temps comme vous le désirez et reprendre le cours au moment qui vous convient. Après avoir terminé toutes les unités et obtenu 80 % de réponses correctes aux questionnaires, vous recevrez un certificat de réussite.

La Grande barrière de corail est le plus grand récif corallien qui ait jamais existé. Le Grand Canyon retrace l'histoire de la terre sur deux milliards d'années. Les îles Galápagos ont inspiré Charles Darwin dans sa théorie sur l'évolution. L'île de Gorée est un rappel constant de l'esclavage. La Citadelle la Ferrière est un symbole de liberté, construite par les esclaves qui ont acquis leur indépendance. Ces sites culturels et naturels sont très diversifiés, et pourtant ils ont un point commun : ensemble, ils constituent un héritage commun qui doit être préservé comme témoin unique d'un passé durable. Leur disparition représenterait une perte immense pour l'humanité.

Ce cours vous introduit à la Convention pour la protection du patrimoine mondial, l’un des instruments internationaux les compréhensifs dans le domaine de la conservation. Elle a pour base la reconnaissance que certains bien du patrimoine culturel et naturel présentent un intérêt exceptionnel qui nécessite leur préservation en tant qu'élément du patrimoine mondial de l'humanité tout entière.

À la fin de ce cours vous pourrez :

1. Décrire l’importance de conserver l’héritage commun de l’humanité
2. Identifiez les composantes et les mécanismes clés de la Convention pour la protection du patrimoine mondial

Ce cours se compose de 3 unités. Chaque unité inclut un manuel avec des liens vers le glossaire d’InforMEA et vers des documents et sites internet pertinents, des matériaux supplémentaires et des vidéos.

Il vous faudra environ 1 heure pour terminer ce cours, sans compter la lecture des documents complémentaires. Vous pouvez gérer votre temps comme vous le désirez et retourner au cours au moment qui vous convient. Après avoir terminé toutes les unités et obtenu 80 % de réponses correctes aux questionnaires, vous recevrez un certificat de réussite.

Les ressources biologiques de la Terre sont primordiales pour le développement économique et social de l'humanité. De ce fait, il y a une reconnaissance de plus en plus grande que la diversité biologique est un atout universel, d'une valeur inestimable pour les générations présentes et futures. Au même moment, à ce jour, les menaces qui pèsent sur les espèces et les écosystèmes n'ont jamais été aussi grandes. La disparition d'espèces en raison des activités de l'homme se poursuit à un rythme alarmant.

Ce cours vous introduit à la Convention sur la diversité biologique qui constitue le cadre juridiquement contraignant pour la conservation de la diversité biologique, l’utilisation durable de ses composantes, et le partage juste et équitable des avantages résultant de l’usage des ressources génétiques.

A la fin de ce cours vous pourrez:

1. Expliquer l’importance de la diversité biologique pour l’humanité.
2. Décrire les composantes et les mécanismes clés de la Convention.

Ce cours se compose de 8 courtes unités. Chaque unité inclut un manuel avec des liens vers le glossaire d’InforMEA et vers des documents et sites internet pertinents, des matériaux supplémentaires et des vidéos. Complétez les quizz pour évaluer vos connaissances après les unités 3, 6 et 8.

Il vous faudra environ 2 heures et demie pour terminer ce cours, sans compter la lecture des documents complémentaires. Vous pouvez gérer votre temps comme vous le désirez; complétez quelques unités et reprenez le cours au moment qui vous convient. Après avoir terminé toutes les unités et obtenu 80 % de réponses correctes aux questionnaires, vous recevrez un certificat de réussite.

Annually, international wildlife trade is diverse, ranging from live animals and plants to a vast array of wildlife products derived from them, including food products, exotic leather goods, wooden musical instruments, timber, tourist curios and medicines. Levels of exploitation of some animal and plant species are high and the trade in them, together with other factors, such as habitat loss, is capable of heavily depleting their populations and even bringing some species close to extinction. Many wildlife species in trade are not endangered, but the existence of an agreement to ensure the sustainability of the trade is important in order to safeguard these resources for the future.

This course introduces you to the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES), which is an international agreement to ensure that international trade in specimens of wild animals and plants does not threaten their survival.

At the end of the this course, you will be able to:

1. Describe the core components and mechanisms established by the Convention

The course is comprised of 2 units. Each unit includes a lesson from CITES Virtual College and additional reading materials. Take the quiz to test your knowledge at the end of the course.

It will take you one hour approximately to complete the course, excluding additional materials. You can manage your time as you wish and retake the course whenever it is more convenient for you. After completing all the units and passing the quiz with an 80% of correct responses, you will receive a certificate of completion.

Aucun pays n’est auto-suffisant en matière de ressources phytogénétiques. Ils dépendent tous de la diversité génétique cultivée présente dans d’autres pays ou régions du monde. La coopération internationale et l’échange de ressources phytogénétiques sont donc essentiels au maintien d’une sécurité alimentaire.

Ce cours fournit une introduction au Traité international sur les ressources phytogénétiques pour l'alimentation et l'agriculture. Il s’agit du cadre juridiquement contraignant portant sur la conservation et l’utilisation durable de toutes les ressources phytogénétiques pour l'alimentation et l'agriculture.

À la fin de ce cours, vous serez en mesure :

1. d’expliquer la relation existant entre la diversité cultivée et la sécurité alimentaire ;
2. de décrire les éléments principaux et les mécanismes du Traité.

Le cours est composé de 6 unités courtes, qui incluent un manuel comportant des liens vers les différents termes du glossaire InforMEA, des vidéos et des lectures complémentaires. Une fois le cours terminé, vous pouvez effectuer un quizz pour tester vos connaissances.

La durée du cours est d’environ deux heures, si l’on exclut les supports de formation complémentaires. À la fin du cours, vous pouvez obtenir un certificat si vous réussissez le quizz (80 % de réponses correctes au moins).

Tous les organismes vivants, les plantes, les animaux et les microbes, transportent du matériel génétique qui pourrait potentiellement être utile aux humains. Ces ressources peuvent être prélevées dans la nature, domestiquées ou cultivées. Elles sont issues de milieux dans lesquels elles évoluent naturellement (in situ) ou de collections conservées hors du milieu naturel comme les jardins botaniques, les banques de gènes, les banques de graines et les collections de cultures microbiennes (ex situ).

Il y a des avantages potentiellement importants à tirer de l'accès aux ressources génétiques et de l'usage qu'il est possible d'en faire. Elles fournissent une source d'information primordiale pour mieux comprendre le monde naturel et peuvent être utilisées pour développer une large gamme de produits et de services à l'usage des humains, comme les médicaments et les produits cosmétiques, ainsi que les pratiques et techniques agricoles et environnementales.

Cependant, tout comme de nombreuses ressources clés dans le monde, les ressources génétiques ne sont pas uniformément réparties. Qui plus est, les plantes, les animaux et les microbes dans lesquels elles se trouvent constituent souvent des écosystèmes complexes à l'équilibre délicat qui peuvent être menacés ou en danger. La méthode d’obtention des ressources et la manière dont les avantages découlant de leur utilisation sont partagés peuvent inciter à leur conservation et à leur utilisation durable, et peuvent contribuer à la création d'une économie plus juste et plus équitable pour soutenir le développement durable.

Ce cours vous présente le Protocole de Nagoya sur l'accès aux ressources génétiques et le partage juste et équitable des avantages découlant de leur utilisation, un Protocole à la Convention sur la diversité biologique qui crée une plus grande sécurité juridique et une transparence à la fois pour les fournisseurs et pour les utilisateurs de ressources génétiques et de connaissances traditionnelles associées aux ressources génétiques.

À la fin de cette unité, vous serez en mesure :

1. d’identifier les composants clés et les mécanismes mis en place par le Protocole de Nagoya.

Ce cours se compose de deux unités. Chaque unité comprend un manuel avec des liens vers le glossaire inforMEA et les documents et sites Internet pertinents ainsi que des documents et vidéos complémentaires.

Il vous faudra environ une heure pour suivre ce cours, sans compter la lecture des documents complémentaires. Vous pouvez gérer votre temps comme vous le souhaitez et reprendre le cours au moment qui vous convient. Après avoir terminé toutes les unités et obtenu 80 % de réponses correctes au questionnaire, vous recevrez un certificat de réussite.

Les zones humides font partie des écosystèmes les plus complexes et les plus productifs du monde, tout comme les forêts tropicales et les récifs coralliens. Ils sont capables d'accueillir une immense variété d'espèces de microbes, de plantes, d'insectes, d'amphibiens, de reptiles, d'oiseaux, de poissons et de mammifères. Toutes ces espèces sont étroitement liées aux zones humides et dépendantes les unes des autres, formant un cycle de vie et un ensemble d'interactions complexes. Si une espèce disparaît, tout le réseau trophique est menacé, ce qui pourrait conduire, à terme, à la perte d'un écosystème tout entier. C'est pour cette raison que la protection des habitats des zones humides est essentielle au maintien de la biodiversité au niveau mondial et national.

Ce cours vous introduit à la Convention de Ramsar, le premier traité à reconnaître que les zones humides sont parmi les sources les plus productives sources de soutien écologique sur terre.

À la fin de ce cours, vous serez en mesure:

1. de décrire l’importance, les caractéristiques et les services écosystémiques
2. d’identifier les composantes et les mécanismes clés crées par la Convention de Ramsar.

Ce cours se compose de 2 unités. Chaque unité inclut un manuel avec des liens vers le glossaire d’InforMEA et vers des documents et sites internet pertinents, des matériaux supplémentaires et des vidéos. Complétez les quizz pour évaluer vos connaissances.

Il vous faudra environ 1 heure pour terminer ce cours, sans compter la lecture des documents complémentaires. Vous pouvez gérer votre temps comme vous le désirez; complétez quelques unités et reprenez le cours au moment qui vous convient. Après avoir terminé toutes les unités et obtenu 80 % de réponses correctes aux questionnaires, vous recevrez un certificat de réussite.

Ce cours est disponible en anglais, en français, en chinois et en espagnol.